Henkilökohtaistaminen
Näyttötutkintojärjestelmän yksi tärkeä osa-alue on asiakaslähtöinen suunnittelu ja toteutus. Eli suunnitellaan, seurataan ja viedään yhdessä loppuun tutkinnon suorittajan ohjaus-, neuvonta-, opetus ja tukitoimet. Kutsumme tätä sanalla henkilökohtaistaminen.
Henkilökohtaistaminen otetaan huomioon jo näyttötutkintoon hakeutumisvaiheessa. Sitä painotetaan tutkinnon suorittamisessa ja ammattitaidon hankkimisessa. Henkilökohtaistamisessa otetaan huomioon esimerkiksi luki-häiriöistä johtuvat erityistarpeet sekä erilaiset kulttuuri- ja kielitaustat. Tämä korostuu erityisesti maahanmuuttajaopiskelijoiden kohdalla.
Hakeutumisvaiheessa, jo ennen opiskelun aloittamista, kartoitetaan opiskelijan aiempi osaaminen, suoritetut tutkinnot ja työpaikan soveltuvuus opiskeluun. Alkukartoituksen tekee oppisopimuskeskuksen koulutustarkastaja useimmiten yhteistyössä tulevan teoriakouluttajan kanssa. Valtaosa opiskelijoista suorittaa ensin niin sanotun valmistavan koulutuksen ennen tutkintotilaisuutta. Mahdolliset aiemmat näyttötutkintojärjestelmän mukaiset suoritukset saatetaan hyväksyä joko kokonaan tai osaksi uutta tutkintoa.
Suunnitteluvaiheessa otetaan huomioon opiskelijan elämäntilanne, aiemmin hankittu osaaminen, oppimistarpeet sekä työpaikan soveltuvuus oppisopimuskoulutukseen.
Tutkinnon suorittamisessa noudatetaan opetushallituksen määräämiä tutkinnon perusteita, ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteerejä sekä ammattitaidon osoittamistapoja.
Henkilökohtaistaminen kirjataan mukaan jokaiseen tutkinnon vaiheeseen. Osapuolet allekirjoittavat asiakirjan, ja henkilökohtaistamisen toteutumista arvioidaan opiskelun ajan osapuolten keskenään sopimalla tavalla.